Як оформити читацький щоденник, оформлення читацького щоденника
Кожна книга несе в собі нові знання. Учні молодших класів забувають про прочитані деталях. Щоб швидко пригадати цікаві історії, необхідно засвоїти кілька основних правил, як оформити читацький щоденник в 1 класі.
- зошит
- ручки, олівці, фарби, фломастери
- ножиці
- журнали або роздруковані картинки
- клей
- лінійка
Записи в щоденнику дозволять згадати книгу через час. У щоденнику можна знайти дані про прочитані книги, героїв. Зміст щоденника допоможе зрозуміти, які книги більше подобаються. Єдиного правила, як оформляти читацький щоденник, не існує. Для щоденника використовують зошит у клітинку (альбом). На титулі вказують: «Читацький щоденник», ім'я, прізвище власника, клас. Обкладинку оформляють тематичними малюнками. На першій сторінці щоденника відзначають перелік книг для читання, вказують вміст. Для максимального комфорту нумерують сторінки.
Можна не знати досконально, як оформити читацький щоденник, головне пам'ятати, що як тільки буде прочитана книга, відразу ж слід заповнити щоденник. Через деякий час рекомендується перегорнути щоденник, щоб знання та враження краще запам'яталися. Регулярне заповнення та оформлення щоденника добре закріплює в пам'яті прочитані твори.
Розглянемо деякі особливості, як оформити читацький щоденник 1 клас. Робити записи в щоденнику зручніше у вигляді таблиці. В колонках вказують дату прочитання книги, автора, назву, час, витрачений на читання даної книги. У деяких читацьких щоденниках вчителі вимагають наявність колонки «Підпис батьків».
Школярам постарше можуть стати в нагоді наступні ідеї, як оформити читацький щоденник 2 клас. Якщо книга сподобалася, в колонці з назвою (або в спеціально залишеному місці) малюють героя, можна вклеїти тематичну картинку, портрет автора, на основі прочитаного зробити ілюстрації, комікси- скласти загадки, ребуси про героїв- кросворд. Для героїв міфів, князів Стародавньої Русі можна скласти генеалогічне древо.
Деякі читачі у щоденнику відзначають тих, хто порадив їм прочитати книгу, які події запам'яталися найбільше, які висновки зробили після прочитаного. Можна для читацького щоденника використовувати зошити (альбоми) великого обсягу, а вільні сторінки присвячувати улюбленим героям, опису їх зовнішності, звичок, рис характеру, друзів.
Ведення читацького щоденника допомагає школяреві висловити головну думку твору кількома реченнями. Вказуючи автора, головних героїв, школяр краще запам'ятовує ці дані. Читаючи твори і записуючи їх вміст у щоденник, учень розробляє навички письма, вчиться аналізувати, виділяти основну думку автора.
Головною метою регулярного заповнення читацького щоденника є навчити дитину аналізувати прочитане, робити смислові висновки, розвивати пам'ять, культуру читача.
